2025年11月3日至11月14日，51吃瓜网 教育系2023级教育学专业、2024级教育学专业、2024级教育技术学专业共198名学生，进入见习学校，开启为期两周的教育见习之旅。

2023级教育学专业全体学生分为六大组，分别前往大学城沙坪坝小学、科学城树人思贤小学、科学城南开景阳小学、科学城南开小学、沙小盛德小学、富力南开小学共六所小学中进行了为期两周的校外见习活动和校内见习活动，由王昌善、肖聪、张晓燕、陶蕾、樊华强、杨柳6位学院老师带队、指导和考评。2024级教育学专业全体学生赴重师附属实验小学开展教育见习活动，由谷小燕、宋燕、吕催芳、李叶峰、贾雪玲、牟萍六位教师全程指导与考评。2024级教育技术学专业学生，分别前往重庆市第一实验中学、重庆巴蜀科学城中学、51吃瓜网 科学城附属中学三所中学，开展为期5天的教育见习活动。

2023级教育学专业的同学们每天提前抵达班级，协助老师进行课前准备，深入课堂观摩不同学科的教学过程，从识字课的趣味互动到科学实验课的动手探究，每一堂课都让大家看到了教育理论在实践中的生动落地。同学们主动参与作业批改、课间活动组织，还和指导老师交流教学设计思路，在“做中学”里体会到了教师工作的细致与责任。在课后延时服务中，同学们还结合自己的特长，为孩子们开展了绘本阅读、手工制作等小课堂，将“双减”背景下的育人理念转化为了具体行动。

2024级教育学专业的全体同学们进入对应班级开展系统观察，重点记录班级管理方法、课堂教学设计相关技巧以及校园活动组织流程，并全程参与语文、数学等学科教学，观摩大课间活动、班会活动等特色项目，协助班主任完成课后延时服务、习题讲解等工作，逐步了解课堂节奏调控、学情分析反馈等教学技巧。在近距离观察小学生课堂行为并分析其心理特点的过程中，学生们进一步深化了对小学阶段儿童认知发展规律的理解，推动将课堂所学教育理论与真实教学情境的有机融合。

2024级教育技术学的同学们深入各年级课堂，观摩了信息技术的优秀教师授课。他们认真记录教学流程、师生互动细节，更着重关注授课教师如何巧妙运用多媒体课件、在线学习平台、交互式白板等信息化工具辅助教学。同时，为更好地展现重师附中学校的科创教育成果，见习同学们积极发挥教育技术学专业优势，全程协助学校拍摄和制作校园科创宣传片。同学们将课堂所学的摄影摄像、数字媒体技术等理论知识应用于实践，和见习学校的老师们共同讨论创新点，出色地完成了协助任务。在此期间，教育技术学的同学们还完成了数字教育资源微课项目的推进，同学们定计划、做素材、出作品，最终以《微课自评与总结报告》复盘作业，共同分享协作工作的得与失。

11月14日，各年级各专业全体见习学生返回学校分别开展总结汇报活动。2023级教育学专业的各小组开展说课比赛和见习成果汇报，同学们结合自己的见习案例踊跃发言，老师们则从专业角度给出了具体的改进建议，从“看课”逐渐到“懂课”，深化了对教育的理解。2024级教育学专业的同学进行了见习汇报和粉笔字书写比赛，各小组系统梳理了班级管理心得与教学实践成果，带队教师针对汇报内容提出专业建议，强调夯实学科知识和教育理论并将其运用于实践的重要性，粉笔字比赛环节则充分展现了师范生的板书能力与综合素养。2024级教育技术学专业进行了见习汇报和创新实践技能展示，以PPT、视频、实践报告等多种形式，展示了在听课学习、技术实践、活动组织、安全培训等方面的收获与思考，并结合具体案例，分析了听课过程中观察到的信息技术应用亮点与可优化之处，分享了拍摄宣传片以及听课过程中的心得与挑战，并对未来智慧课堂的形态、教育技术人员的角色定位进行了深刻的思考。

教育见习为师范生架起理论通往实践的桥梁，也是锤炼教育初心、提升育人能力的关键一课。此次见习之旅并非终点，而是各年级各专业学生深耕教育领域的新起点。带着实践中的收获与感悟，同学们将继续锤炼本领，朝着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教育工作者的方向笃定前行！

撰稿：徐丹妮 朱萱 傅悦 张欣渝 霍袁圆 李秋瑶

编辑：何  蓉

一审一校：姚  俊

二审二校：彭文波

三审三校：罗  庆